实践践初心，服务伴邻里

假期里，为丰富社会体验、锤炼实践能力，摆脱校园生活的局限，景程职业学院2023 级学前教育专业的夏语茉、顾泽安、苏念星三人组成实践小组，在组长夏语茉的带领下，前往本市馨园社区开展为期 7 天的社会实践活动，聚焦社区少儿陪伴与便民服务，用耐心与热情传递温暖，在实践中收获成长、提升自我。

实践前期，小组三人主动对接馨园社区服务站的刘阿姨，详细了解社区的居民构成、少儿群体情况及居民实际需求，结合学前教育专业特长，确定了 “少儿课后托管、趣味启蒙教学、老年便民协助” 三大实践内容，制定了详细的实践计划，明确分工职责：夏语茉负责统筹协调、少儿启蒙教学与托管管理；顾泽安负责协助老年居民、整理实践记录；苏念星负责少儿活动组织、便民服务协助，确保各项实践工作有序、高效推进。实践期间，三人分工协作、认真履职，始终以饱满的热情投入到服务中。少儿课后托管环节，夏语茉和苏念星在社区服务中心设立托管点，对接社区内双职工家庭的少儿，为孩子们辅导作业，耐心解答语文、数学、英语等学科中遇到的难题，帮助孩子们梳理知识点、养成良好的学习习惯。针对低年级孩子注意力不集中的问题，她们采用趣味讲解、小游戏互动的方式，调动孩子们的学习积极性，让托管时光既充实又有趣。趣味启蒙教学中，夏语茉发挥专业优势，为孩子们开展儿歌教学、绘本阅读、手工制作等活动，教孩子们唱儿歌、读绘本、折手工，培养孩子们的语言表达能力、动手能力和审美意识。顾泽安协助组织活动秩序，陪伴孩子们参与互动，耐心引导性格内向的孩子主动表达，让每一位孩子都能融入集体，在欢乐的氛围中收获成长。老年便民协助环节，顾泽安和苏念星重点对接社区内老年居民，为老人们提供力所能及的帮助。他们耐心教老人们使用智能手机，讲解微信视频通话、手机缴费、网上挂号等实用操作，帮助老人们解决日常数字生活的难题；主动协助老人们整理房间、代购生活用品，陪老人们聊天解闷，倾听老人们的心声，用贴心的服务赢得了老人们的喜爱和认可。实践过程中，三人相互配合、互帮互助，遇到问题及时沟通解决。托管期间，遇到调皮好动的孩子，他们耐心引导、悉心教导，调整管理方式；教老人使用手机时，遇到老人们记忆不佳、反复忘记操作的情况，他们不厌其烦、反复示范；组织活动时，出现流程衔接不畅的问题，他们及时调整，确保活动顺利开展。每天实践结束后，他们都会总结当天的工作内容，梳理收获与不足，不断优化服务方式，提升服务质量。实践结束后，小组三人对本次社会实践活动进行了全面总结，整理了实践记录、活动照片和居民反馈等资料，深刻认识到自身在沟通能力、应急处理能力上的不足，也明确了今后的改进方向。他们向刘阿姨和社区工作人员表达了诚挚的感谢，感谢社区提供的实践平台，并结合专业知识，为社区后续的少儿托管、老年服务等工作提出了一些贴合实际的建议。此次社会实践，让三人走出了校园的舒适圈，将学前教育专业知识与社会实际相结合，用实际行动为馨园社区居民提供了切实的帮助。在这个过程中，他们不仅提升了专业应用能力、沟通能力和团队协作能力，更深刻体会到了服务他人、奉献自我的快乐与价值。实践让他们明白，躬身实践是成长的必经之路，只有将书本知识转化为实际行动，脚踏实地、真诚服务，才能不断提升自我，为未来的学习和职业发展积累宝贵的实践经验。